הרצאות טד (TED) - עמוד 7

63. כוחה של האמונה שישנה לילד שהוא יכול להשתפר -
אשת החינוך פרופ קרול דווק שואלת בהרצאתה - איך תרצו לגדל את ילדכם? האם אתם מחנכים את ילדכם לתוצאות וציונים גבוהים עכשיו? או כתהליך הדרגתי בדרך להשגת המטרה?
היא שמחה מאוד לשמוע שבבית ספר מסוים במדינתה החליטו שבמקום לתת את הציון "נכשל", לקרוא לציון - "עדיין" (או "עדיין לא").
ה"עדיין" לדבריה נותן לתלמיד הרגשה של תהליך, ומאפשר לילד לחוש שבמקום שהוא נכשל, הוא עומד על עקומת למידה בכיוון חיובי במסלול אל העתיד.
היא דוגלת בחינוך לצורת חשיבה של גדילה, בלגרום לילד לחוש שאתגרים קשים נותנים לו את ההזדמנות לפתח את היכולות שלו וההבנה. ושכישלון הוא אבן דרך הכרחית במסלול שלו ללמידה.
היא אומרת שישנה קבוצה גדולה של ילדים שאינם מודעים לכוחו של ה"עדיין", מה שגורם להם לחוש בזמן אתגרים קשים ובזמן שהמשימה שלהם נוחלת כישלון שהם עצמם כישלון.
בהמשך הרצאה מעשירה זו, היא מסבירה מה אנחנו יכולים לעשות בכדי לבנות ולהטמיע את תפיסת ה"עדיין" אשר נותנת לנו ולילדינו את הביטחון והמוטיבציה להמשיך ללמוד ולהשתפר כל הזמן...

(10:11 דקות)

64. איך לגדל ילדים מצליחים, מבלי להיות נוקשים יתר על המידה לגבי הצלחה אקדמאית?
ג'ולי לית'קוט-האיימס, דיקנית לשעבר של הסטודנטים החדשים באוניברסיטת סטנפורד היוקרתית, אומרת שאנחנו בד"כ מודאגים מהורים מזניחים, אשר אינם מעורבים מספיק בחיי ילדיהם, בהשכלה ובגידול שלהם. אך מצד שני היא רואה שבימים אלה הרבה הורים נמצאים בקיצוניות השנייה, וטוענים את ילדים בציפיות גבוהות, מגדירים להם הצלחה דרך ציונים והישגים במבחנים. ובשביל זה, מנהלים כל רגע קטן בחייהם.
ג'ולי שואלת, האם באמת לא יהיה להם עתיד אם לא יגיעו ליעדים שקבענו? או, אולי האם אנו פשוט מפחדים שלא יהיה להם עתיד אשר נוכל להתרברב בו לחברים שלנו ולמכרינו??
כשהורה כזה מרגיש שילד לא יכול להצליח בלי שהוא מגן עליו כל רגע, מרחף מעל לכל דבר שקורה, מנהל כל רגע קטן, לענות על כל הציפיות שלנו עם שאיפה לשלמות ולהוביל אותו לתת קבוצה קטנה של אוניברסיטאות וקריירות, הוא מקדיש כל-כך הרבה זמן ואנרגיה בלדחוף, לפתות, לרמוז, לעזור, להתמקח, וגם להציק, בכדי להיות בטוח שהילד לא מפשל. כך שבסופו של דבר הילד גדל בילדות בה הוא חש שקבלת אהבה מההורה מותנית ברובה בקבלת ציונים גבוהים והצלחה בלימודים...
היא שואלת: האם כל זה שווה את זה? והאם תפקידנו הוא להפוך אותם למה שאנחנו רוצים שיהפכו? או לתמוך בהם בהתפתחות אל "עצמם הנהדר"?
היא אומרת שכמובן קשה למצוא ילד שהוא רק חרוץ ומלא מוטיבציה ושאינו צריך את התערבות ההורה בחייו, אך מצד שני שילד שגדל ברמה גבוהה מאוד של דרישות, הוא מסיים לעיתים את לימודי התיכון שביר, שחוק, ועם תחושת חוסר עצמאות וביטחון לבנות דברים חדשים בלי איזו דחיפה או תמיכה מההורה, ובמקרים מסוימים אף עם רמות גבוהות של חרדה ודיכאון...

(14:07 דקות)

65. איך בתי הספר הורגים את היצירתיות -
קן רובינסון מציג בהרצאה משעשעת ומעוררת מחשבה זו טיעונים מדוע מערכת החינוך צריכה לטפח את היצירתיות במקום לדכא אותה.
אחת ההרצאות הנצפות ביותר בטד.

(19:12 דקות)

66. קשר אנושי זה הבסיס להצלחת חינוך ילדים -
ידוע שעוני, חוסר נוכחות ולחץ חברתי שלילי הם מהסיבות לאי הצלחה בלימודים, אך אחד מהדברים המשפיעים ביותר הוא החשיבות של החיבור האנושי אומרת ריטה פירסון.
"ילדים לא לומדים מאנשים שהם לא אוהבים" אומרת ריטה ומציעה כמה רעיונות פשוטים לאפשר למחנך להתחבר לתלמידיו ולזכות בהקשבתם ובהערכתם. בהרצאה מלאת השראה זו היא נותנת טיפים כמו להאמין בתלמידים שלכם, לנסות להבין - במקום להיות מובן, להתייחס אליהם ברמה אישית ואנושית ועוד טיפים חשובים שיהפכו כל מורה למורה משמעותי עבור תלמידיו...

(7:35 דקות)

67. מה צריך בשביל להצליח? מהו המפתח להצלחה?
מה צריך בשביל להצליח? מהו המפתח להצלחה? אנגלה לי דוקוורט חקרה את הנושא לעומק. היא אומרת שההצלחה דומה יותר לריצת מרתון מאשר לריצת "ספרינט". כך שיותר ממנת מנת משכל, אינטיליגנציה חברתית, מראה חיצוני, יכולת פיזיות או כסף, הנחישות היא הגורם העיקרי שמאפשר להשיג מטרות שאינן קצרות טווח. נחישות מאפשרת להיות ממוקדים במטרה ומעלה את רמת הסיבולת למימוש מטרות ארוכות טווח. הנחישות היא הדבר שנותן לאנשים את המוטיבציה לעבוד קשה לאורך השנים להשגת מטרתם הרבה יותר מכל שאר המרכיבים... היא מוסיפה עוד מספר משפטים איך לדעתה ניתן לפתח אותה אצל ילדים.

(6:00 דקות)

68. חרדה הורית - האם האושר לילדים הינו רף גבוה מדי עבור ההורים?
רובינו רוצים להשקיע את מירב האנרגיה, הזמן והמשאבים שלו בילדינו. אך האם אנחנו באמת יודעים איך הורות אמורה להיות?
כל כך הרבה הורים חווים את ההורות כמין משבר. למה אנחנו כל כך מבולבלים וחרדים לגבי איך לחנך את ילדינו? שואלת הסופרת ג'ניפר סניור
בהרצאתה ג'ניפר מעלה תשובות אפשריות לשאלה הקשה איך נוכל להעניק לילדינו אושר וביטחון עצמי. ואיך נוכל לתת להם את הכלים להצלחה ואושר בעולם כיום, כל זאת בלי להיאבד בסבך האינפורמציה הרבה והמבלבלת שאנו פוגשים...

(17:58 דקות)

69. מה אנחנו לא מלמדים את ילדינו על מין?
כהורים היינו רוצים שילדנו יגדלו וילמדו לנהל מערכות יחסים אינטימיות בריאות.
אבל איך נוכל כהורים ללמד את ילדינו על משהו כה מורכב כמין?
איך נוכל להסביר להם מעבר לשיחה היבשה שדנה בביולוגיה ורבייה?
סו ג׳יי ג׳ונסון מסבירה מניסיונה בהרצאה קצרה זו כיצד אנו יכולים ללמד אותם על הרגש, לכוון את ילדינו להתחבר אל התחושות שלהם ולהעניק להם את השפה לבטא את התשוקות והרגשות שלהם מבלי להתנתק מעצמן, על החוויה האנושית בתוך הגוף שלנו על הסכמה ועל גבולות.

(7:10 דקות)

70. ארבעה טאבויים על הורות מוקדמת -
ארבעה טאבויים על הורות של תחילת הדרך - לא תמיד מספרים לנו הכל על להיות הורים. רופוס גרישקום ואליסה וולקמן מדברים בהרצאה משעשעת ומעוררת הזדהות זו על ארבעה טאבויים של הורים שאף אחד לא מדבר עליהם ואנו לרוב מגלים אותם רק בהופכנו להיות הורים צעירים.

(16:52 דקות)

עמודים -